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什么是逻辑重音(说学逗唱分别指的是什么)
admin2023-05-23 00:18:21网红八卦147人已围观
简介很多朋友对于什么是逻辑重音和说学逗唱分别指的是什么不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！本文目录超音质音位名词解释什么是音乐语言节奏语文二年级重读符号用法说学逗唱分别指的是什么超音质音位名词解释不是从音质角度划分的音位都是超音质音位。超音质音位超音段音位的界定："音素,是语流线性切分的最小音段,故称音段音位,它是从音素的区别
很多朋友对于什么是逻辑重音和说学逗唱分别指的是什么不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
超音质音位名词解释
不是从音质角度划分的音位都是超音质音位。超音质音位
超音段音位的界定：
"音素,是语流线性切分的最小音段,故称音段音位,它是从音素的区别意义的音色来划分的.语音体系中除音段音位外,还有一些区别意义的语音手段,它们是从区别意义的音长,音高,音强等来划分的,在线性语流中不占位置,而与音词,音段,音句等有关,故称超音段音位.语言中常见的超音段音位有音长位,声调,重音,逻辑重音,语调,音渡,停顿等."
由于语言的差别,各种语言所具备的超音段音位特征不一定完全相同,
如,汉语属于声调语音,其声调较为丰富;而英语是语调语言,在语调的种类和功能上就显出明显的特征.而且不同的超音段音位特征在语法,语义和语用各方面的功能也不完全相同.就现代汉语而言,语音学家和音位学家所讨论的无外乎音长(lengthofsound),声调(pitch),轻重音(stress),音渡(juncture)及停顿(pause)等
什么是音乐语言节奏
节奏指音乐中，音响节拍轻重缓急的变化和重复，具有时间感。具体来说，作为音乐的基础，节奏包括节拍和速度两个概念。
前者是指音乐规律性的强弱交替的运动，即拍点的组合，后者则是指这种律动的的速率
语文二年级重读符号用法
在语文课文中，重音符号标在该词语的正下方。就是在字（或词句）下面加一点，表示强调突出。
重音，就是那些最能体现语句目的、思想感情需要，而在朗读中需要着意强调的词或词组。它解决的是朗读中语句内部各词或词组之间的主次关系问题。
在有声语言的表达中，“重音”这种技巧它可以使语句的目的更加突出，使逻辑关系更加严密，使感情色彩更加鲜明。
扩展资料
重音一般包括语法重音和逻辑重音。
1、语法重音
即根据语法结构的特点将句子的某些部分重读，或是按语言习惯自然重读的音节。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。
一般说，语法重音不带特别强调的色彩。可分为谓语重读、定语重读、状语重读等。
2、逻辑重音（感情重音或语意重音）
即是为了表示特殊的思想感情或句意而把句子的某些部分重读。例如：我喝一杯水。简单的五个字任意重读其一，都会形成不同的语意。
逻辑重音可以使朗读的色彩丰富，充满生气，有较强的感染力。逻辑重音大部分出现在表现内心节奏强烈、情绪激动的地方
说学逗唱分别指的是什么
1、说：能说绕口令，贯口，会念定场诗，数来宝等，要求演员要口齿清晰、吐字准确，逻辑重音要处理得体。
2、学：能学各种方言，各种地方戏曲、曲艺、流行歌曲的唱段、大小买卖的吆喝、学口技等，另外还包括男女老少的生活情态。
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3、逗：起初是“斗”，也就是逗哏演员和捧哏演员，通过表现两个人的人物关系和人物矛盾，不断地推进情节演进，产生包袱儿、笑料等。
4、唱：相声的本门唱指的是太平歌词，同时也包括“十不闲儿”、“莲花落”、“数来宝”等开场小唱。
“说”指的是相声的表演方式，“逗”指的是相声的表演风格，“学”和“唱”是相声的表现手段。因此，说学逗唱这四类并不是并列的、平行的，而是基本囊括了相声的大致轮廓，也是相声表演的经络所在。因此，说、学、逗、唱这四门功课之间，没有十分严苛的界限。
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