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牛顿和莱布尼兹的爱恨情仇(牛顿与莱布尼茨对峙图片)

admin2022-12-14 00:19:24网红景点79人已围观

简介牛顿和莱布尼兹的爱恨情仇(牛顿与莱布尼茨对峙图片),本文通过数据整理汇集了牛顿和莱布尼兹的爱恨情仇(牛顿与莱布尼茨对峙图片)相关信息,下面一起看看。英国人牛顿,在物理学中就像神一样存在。但是,每个人都有自己的缺陷。他和莱布尼茨争论微积分,牛顿展现了“为了达到目的不择手段”的实力。先陈述一下微积分发现的主要事件和时间。(1)论文《教师学报》(novameth-oduspromaximizee

牛顿和莱布尼兹的爱恨情仇(牛顿与莱布尼茨对峙图片),本文通过数据整理汇集了牛顿和莱布尼兹的爱恨情仇(牛顿与莱布尼茨对峙图片)相关信息,下面一起看看。

英国人牛顿,在物理学中就像神一样存在。但是,每个人都有自己的缺陷。他和莱布尼茨争论微积分,牛顿展现了“为了达到目的不择手段”的实力。先陈述一下微积分发现的主要事件和时间。(1)论文《教师学报》(nova meth-odus pro maximize et minimize,由戈特弗里德威廉莱布尼茨于1684年出版,Mepheu Tangeu-Tibus,Quae nec fracas nec non ciles qual ur-tes moratur,et singulare)是微积分的最早文献。本文定义了微分的概念,采用了微分符号dx,dy。这篇6页纸的论文,内容不丰富,推理模糊,但却具有划时代的意义。1686年,他发表了一篇积分论文,讨论了微分和积分,并使用了积分符号。目前我们在数学和物理中使用的微积分符号都是莱布尼茨发明和规定的。事实上,大约十年前,即1672年,莱布尼茨以外交官的身份去了巴黎,并与许多科学家交了朋友,包括从荷兰去的c .惠更斯(1629-1695)。在惠更斯等人的影响下,他对自然科学特别是数学产生了兴趣,并真正开始了他的学术生涯。1673年初,他再次出使伦敦,结识了胡克(R. Hooke,1635—1703)、波义耳(R. Boyle,1627—1691)等人,3月返回巴黎,4月被推荐为英国皇家学会外籍会员。莱布尼茨在巴黎呆了四年,这是他在数学方面的发明创造的黄金时代。在此期间,他研究了费马、帕斯卡尔、笛卡尔和巴罗的数学著作,写了大约100页《对有理量和无理量都适用的,求极大值和极小值以及切线的新方法,一种值得注意的演算》。虽然这些笔记并不系统,也没有公开发表,但其中包含了莱布尼茨的微积分思想、方法和符号,这是他发明微积分的标志。1674年,他还发明了能进行四种运算的手动计算机。1714年至1716年间,莱布尼茨在去世前起草了《数学笔记》一文(这篇文章直到1846年才发表),总结了自己建立微积分的思想,阐述了自己成就的独立性。(2)牛顿1667年的英文牛顿手稿完成《微积分的历史和起源》,代表了微积分的发明。值得注意的是,牛顿完成手稿后并没有拿出来发表在wuli.in(原因不明),《流数法》发表于1671年。704年,在他的光学著作的附录中,牛顿第一次发表了他的流数。从手稿完成的时间来看,牛顿确实比莱布尼茨早了7年。但从内容上看,莱布尼茨发明微积分比牛顿更完善,而且由于通讯和学术交流的限制,莱布尼茨完全独立地发明了微积分。从牛顿物理学出发,用集合方法研究微积分,其应用更多的是与运动学相结合,造诣比莱布尼茨更高。而莱布尼茨则是从几何问题出发,用解析的方法引入微积分的概念,得出算法,其数学的严谨性和系统性都是牛顿所无法比拟的。微积分之争,谁最先发现了微积分,成了一个亟待解决的问题。695年,英国学者宣称微积分的发明权属于牛顿;1699年,他说牛顿是微积分的“第一发明人”。请注意,这都是英国学者学的。699年,一个移民到英国的瑞士人指责莱布尼茨剽窃牛顿流体数技巧的微积分,一方面是为了讨好英国人,另一方面也是因为他个人对莱布尼茨的怨恨。但是,这个人没有威信。被莱布尼茨驳倒之后就没有下文了。1711年,苏格兰科学家、英国皇家学会会员约翰凯尔在给皇家学会秘书的信中指责莱布尼茨剽窃牛顿的成果,但用不同的象征性表述改头换面;同为皇家学会会员的莱布尼茨提出抗议,原作者王上微信teacherws转载,并要求皇家学会禁止凯尔的诽谤。712年,皇家学会设立机构调查此案。 713年发布调查公告,确认牛顿是微积分的“第一发明人”,谴责莱布尼茨故意隐瞒自己对牛顿研究工作的了解。这时,牛顿是皇家学会的主席。虽然他在公开场合假装与此事件无关,但这份调查报告实际上是牛顿亲自起草的。最卑鄙的是,他匿名写了一篇攻击莱布尼茨的长文,后来发现是牛顿自己的笔记。由于对牛顿的盲目崇拜,英国学者长期坚持牛顿的“流数术”,只用牛顿的“流数”符号,不屑于莱布尼茨的优越符号。结果,英国数学在数学的发展上偏离了时代的潮流。这些毫无意义的争论,都是外面一些学者、学究胡说八道。直到1820年,英国才愿意承认其他国家的数学成就,重新加入国际主流。这个网站是个人知识管理的网络存储空间。所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请一键举报。

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