音读和训读的区别(音读训读的区别)

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于音读和训读的区别，音读训读的区别这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 日语训读什么意思
2. 音读训读的区别
3. 各位日语大神，什么时候用音读，什么时候用训读
4. 音读和训读区别

日语训读什么意思

简单来说，从中国传到日本使用的当用汉字都有音读和训读两种读法。音读即是取接近国语发音的读法，如椅子（いす）训读则是用汉字标示日本固有词汇前，该词原有的读音，如机（つくえ）因此，在大多数情况下，汉语原有而被引用过去的词汇，会采取音读。

而和语，也就是日本本土、本来就有的词，会使用训读。

当然也有训读+音读的情况，如気軽【き（音读）+がる（训读）】再通俗点说，日本人把自己的话用中文字来标，却还是用自己的话来读，这就是汉字的训读。

如果老外的祖先创造英文时也引入汉字的话，他们可以把BLUE写成“蓝”、“兰”“青”，甚至其他，但他们还是会读BLUE。（尽管这样说很雷……但是他们引入麻婆豆腐这个词的时候，它就还会读MAPOTOUFU的。

音读训读的区别

一、读音性质不同

1、音读：汉字在日语中按照日语对汉语的译音读出来。

2、训读：是使用该等汉字之日本固有同义语汇的读音。

二、特点不同

1、音读：音读主要分吴音、汉音、唐音三种，如：马メ（吴）、バ（汉）、マ（唐）；一イチ（吴）、イツ（汉）；二、ニ（吴）、ジ（汉）；地ジ（吴）、チ（汉）。

2、训读：训读的日语同音词在使用汉字书写时，有时可用汉字区分歧义。例如“かみ”（kami）的意思有“纸张”、“神明”、“头发”、“上面”等义，可分别写作“纸”“神”“髪”“上”。

各位日语大神，什么时候用音读，什么时候用训读

所谓“训读”是日本一种固有的发音。

“音读”是日本人大致借鉴汉语的发音而形成。

一般来说，单独的日语词汇，都是训读。形成汉字词汇，都用音读。

如：家单独发音：「うちいえ」人单独发音：「ひと」都属训读

但组成词汇，把“家”发音为“か”家庭「かてい」

把“人”的发音为：“じん”人民「じんみん」

要想正确使用音读训读，很难解释清楚：例如，半年半月

“半”倒是音读范畴，但“年”“月”却是训读。半年「はんとし」半月｛はんつき｝

对于正确使用，还是要自己多琢磨，多记，才能做到正确使用。

音读和训读区别

一、两者本质形式不同

音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语的译音读出来，叫音读；只取汉字义，发音按照固有词的，叫训读。同一个汉字在日语中可能有不止一种读法，是由于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音

训读（日语：训読/くんどく），是日文所用汉字的一种发音方式，是使用该等汉字之日本固有同义语汇的读音。所以训读只借用汉字的形和义，不采用汉语的音。相对的，若使用该等汉字当初传入日本时的汉语发音，则称为音读。

二、两者特殊性质不同

音读模仿汉字的读音，按照这个汉字从中国传入日本的时候的读音来发音。根据汉字传入的时代和来源地的不同，大致可以分为“唐音”、“宋音”和“吴音”等几种。但是，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字的发音已经有所不同了。“音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

训读的日语同音词在使用汉字书写时，有时可用汉字区分歧义。例如“かみ”（kami）的意思有“纸张”、“神明”、“头发”、“上面”等义，可分别写作“纸”“神”“髪”“上”。“やめる”的意思有“不要”、“离职”，可分别写作“止める”“辞める”。

END，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！

Tags： 汉字  发音  日语  使用  日本  

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