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老师 故事，关于老师的一个小故事
2025-05-30 19:55:49励志故事0人已围观
简介
在协作外语中
有一群志同道合、有担当的协作教育者
在协作外语中
有一群志同道合、有担当的协作教育者。
他们秉持“和谐竞争、合作发展”的合作教育思想
他们肩负着教育的责任、使命和担当。
一起讲好故事，让更多人了解老师背后的艰难困苦。
感恩老师对教育的付出，不忘自己的主动心态，与梦想如马携手同行。
协同教育好故事3354小学老师龙玉玉的故事
永远不要放弃任何一个普通老师的坚持。2016年夏天，龙宇宇来到美丽协作外国语学校，成为这个大家庭的一员。学校的理念和研究策略让她受益匪浅。学校领导的信任，朋友的帮助，可爱孩子的陪伴，让她觉得很幸福。目前她不仅在两个班的数学教学岗位上工作，还因为这学期二班班主任的工作变动。龙老师毅然带着满满的工作量接手了二班班主任的工作。我以为她孩子不到2岁，该是她妈妈陪着照顾的时候了。但当学校找到她时，她毫不犹豫地担起了这个重担。她说，“学生也是我的孩子，我愿意和他们一起成长。作为学校的一员，我愿意和学校共挑重担。”
在教学中，龙老师一丝不苟，从不放弃任何一个学生。在班级管理上，龙老师的工作更加细致，用爱心和耐心感染学生。他在关注学生文化素养的同时，也渗透了很多做人的道理，引导学生健康成长。在她的班里，有一个特别的孩子，—— A，不善于表达，脾气也不好。遇到问题喜欢大喊或者直接解决。所以同学不爱和他玩，家长也很无奈。
一次数学晚自习课后，一个孩子气喘吁吁地对她说：“龙老师，小啊在厕所打我！”一脸稚气的她心里一紧，赶紧把两个孩子叫到一边了解情况。在孩子义正言辞的控诉中，她了解到了事情的大致经过：两个孩子因为洗手时不小心把水洒到了对方的衣服上，发生了争执，但小啊没有控制住自己的情绪，互相打了起来。整个过程中，小啊始终没有说一句话，眼神中充满了愤怒和不甘。以龙老师对孩子的了解，她觉得这件事可能另有隐情。于是，她赶紧安慰被小啊激怒的同学，让他给自己一些时间去了解事情的来龙去脉。学生们陆续回到宿舍，空荡荡的教室变得安静了。龙老师和小啊并肩站在一起。就在这时，小啊突然对她大喊，“我没有，我没有……”看着他又气又急的样子，他哭了起来。龙老师一边轻轻的告诉他，一边擦干眼里的泪水，“老师相信你！听到老师的话，愣住了，迷茫的目光落在龙老师身上。”老师相信你，但是你要调整好情绪，把故事讲清楚，我才能帮你！”A沉默良久，龙老师耐心等待。最后，小啊支吾道：“他.他.委屈我了。我没有把水弄到他身上，但是他把水龙头开得太大了，所以水溅到了他身上。我就站在他旁边，他非要说是我干的！“这是龙老师第一次听他说这么长的一段话。他惊讶于自己的坦率，也理解他的无奈。她庆幸自己没有武断地给小A下定义，而是给了他说出来，走进他的机会。最后，在龙老师的陪同下，两个孩子都互相道了歉。孩子的世界太纯粹太有趣了，吵完架还是好朋友。
已经很晚了，办公室里手机响了一遍又一遍。看到手机上的信息，她瘫坐在椅子上，沉默了很长时间.第二天，龙老师一如既往地早早来到办公室，大家都发现她眼圈微红。经过一段时间的询问，她意识到昨天是她孩子的2岁生日。因为她帮助了小啊，当她到家时，孩子已经睡着了，她看着桌上孩子特意为她留下的蛋糕。
在龙老师身上，有很多这样的故事。一分耕耘一分收获，不劳而获，不懈的努力换来可喜的成绩。龙老师在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。但她并不满足，她会再接再厉，不断进取，在教育领域继续努力，积极探索，奉献自己无悔的青春！
协同教育好故事二——中学部龙吉老师
别忘了你的主动性思维是师生协作外语的灵魂守护者。我是协作外国语学校中学部的专职心理老师。同时我也是国家二级心理咨询师。
投身心理咨询的动力，萌芽于九年前。当时我是专职德育工作者。
因为工作原因，我接触过很多看似品行不良，实则智障的孩子。记得九年前的一个晚上，一个班主任带着一个学生到德育处办公室，非常生气地说：“这个学生太不爱交际了，别人刚用了他的笔记本，他就大声骂人，还为此打人，激起了全班同学的公愤……当时这个学生也很激动，滔滔不绝。我静静地听了他一个小时。他说，未经同意就用别人的东西，是素质低下的表现。班里没有一个同学觉得这有什么不对，可见民族败类有多少；他还说每天都有那么多同学在讨论他的成绩.直觉告诉我，这孩子心理有问题。于是，我去找班主任，和她谈了我的想法，让她马上邀请孩子的家长来学校。家长来学校，我委婉的表达了我的担心，让他们带孩子去专科医院。第二天，父母专门给我打电话说：孩子被确诊为青春期精神分裂症，他自责。作为家长，他们在此之前毫无警惕；同时也很感谢我的及时提醒，让孩子得到了及时的治疗。这给我的震撼非同一般：在我们的教育工作中，有多少案例把孩子的心理问题当成了道德问题？我心痛这些孩子健康的身体里的不健康的心灵，更心痛的是我们不能把学生的“心理问题”认定为“道德问题”。
我想帮助这些孩子。从当老师的第一天起，我就想真正走进学生的心里，成为学生心灵的守护者。所以，我经常和他们聊到深夜。虽然和我交谈过的孩子都很感激我(我书桌的抽屉里有一百多封孩子写给我的信)，但或轻或重，
或这样或那样的心理问题，我时感心有余而力不足。
此后，我开始关注心理学，报读并修完了心理咨询的所有课程。在我这个年龄又当“学生”，似乎有点可笑，所以，此行为也收获着不少的反对票，但我“执拗”地坚持了下来。
我选的课型是周四晚上和周六全天上课。通常，要赶上周四的晚课是没时间正常晚餐的，于是大多数时候我一下班便拿着个馒头边吃边赶路；周六的课程更考验我，原本我喜欢在周末赖床，起初，周六的早起上课，都需要跟自己作斗争。但是，很快我便开始期待周六的到来。我对心理学的系统知识越来越感兴趣，除了基础理论，还通过拓展课程了解了沙盘游戏的运用、笔记心理学、绘画心理治疗等心理咨询的原理和技能。
学成归来，恰逢学校机制改革，我选择从行政走到教师一线。是选我的第一专业——执教语文，还是做一名心理老师？数位同仁劝我选择语文——家长重视，学生重视，当然伴着诸多尊重。我的回答是：我现在不需要受到重视，只要更多的学生受到重视和看见就好。
我最终遵循我的初心——选择了执教心理健康。
于是，在我的心理咨询室里，倾听了很多学生的生命故事：有早恋烦恼的、有学业压力的、有人际交往问题的、有亲子关系紧张的、甚至有性心理发展受阻的……各种各样的问题不一而足。我必须再夯实心理学理论，进一步提升实操技能，以期给学生带来更专业的帮助。于是，我给自己定下了必须考取国家二级心理咨询师的目标。
我后来才知道这个目标于自己意味着多大的挑战——
心理咨询师二级考试内容分为：理论基础、技能考核、综合技能三部分。其中，综合技能的考核是首先要提交《个案分析报告》和《个人成长分析报告》两篇论文，经专家评审过关，方有资格参加答辩，三个环节均通过方可合格。
理论和技能的考试有大量需要记忆的内容，于我这个年龄的人来说并不容易，费了九牛二虎之力以较为优异的成绩通过了考试。但《个人成长分析报告》和《个案分析报告》的撰写着实让我经历了严峻的考验。整整三周的时间除了吃饭就是写完即修改，改了又重写。还好，两篇论文顺利过关，最终通过了严谨的答辩。
功夫不负有心人，我终于取得了国家二级心理咨询师资格证！学校对心理健康工作的重视也为我的学以致用提供了平台，很快学校组建了心理健康教师团队，我和我的黄金搭档朱可老师本着“守护学生心灵”的初心，在接下来的六年心理健康工作中，默默做了很多我们认为平凡琐碎的本职工作，但在同仁和同行看来却很不易的职业之路。
我校是拥有数千名学生的寄宿制学校，有心理咨询需求的学生人数较多，但由于学生任务重、时间紧，为了不耽误学生正常学习，我们就把咨询时间排在中午和晚上，于是我们就成了没有晚自习却天天上晚自习的老师，每天晚上，心理咨询室的灯光都是一道温暖的守候。心理咨询保密的伦理，意味着咨询室的故事不仅不能作为一个个成功的教育故事去宣扬，反而要小心呵护。我们成了学生们平凡、默默无闻的守候者。
每个人都愿意倾听喜悦，我们也一样。但不少的学生推开咨询室的门，还没说话眼泪却先流了出来。我和朱老师都自以为能对和来访学生的心理边界把握得恰到好处，不被过度卷入他们的各种烦恼，但2020年4月新冠疫情后学生返校，繁重的心理危机筛查、评估和咨询工作，让我们也产生了焦虑和倦怠。倾听了来访学生各式各样的成长经历和背后的家庭故事，我深深地感到，他们的改变绝不是心理咨询一朝一夕之功能做到的，着急、心痛、甚至无能为力的感受彼时萦绕着我，渐渐地，一向自认为“风吹不倒、雨打不倒”的我，对自己的职业价值产生了怀疑。我意识到必须定期地接受专业督导，此后，团队的老师们商议每咨询五次就接受一次付费督导。迄今为止，我们已经坚持了一年有余。在这段时间里，我们进一步提升了专业能力，我也对自己的职业价值有了新的体悟。当然，这份体悟让我更加坚定地坚守当初选择的初心。
六年的守候，咨询室的个案累计2000余人次，两千余个学生的心理困惑得到及时的干预，为了让全校更多学生受益于心理健康教育，心理团队不遗余力地走心、用情设计每一次的心理团辅活动。
2019年心理健康节“寻宝”活动，成为了很多个家庭终生的温暖记忆，明显改善了数个家庭的亲子关系；2017年心理健康节“大型职业体验”活动，活动规模之大、参与人数之大、活动立意之新，走在金牛区乃至成都市所有学校的前面，取得了良好的社会反响；2021年心理健康节“送你一朵小红花”活动，为很多同学架起了沟通的桥梁，让他们走出心灵的孤岛……一年又一年的心理健康活动节在我们的坚持下做成了同学们期待的节日，“明年的心理健康节又有什么活动呢”？回答同学们的提问，成为了我们坚持初心的压力更是动力。
我深深地知道，作为一名学生心灵的守护者，在未来的教育之路上，任重而道远，不可避免地会遇到一些困难和挑战，但我们的团队会相互支持，秉着初心，一路向前。
同一个世界
同一个老师
真诚祝愿各位老师节日快乐，平安顺遂，阖家幸福！
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