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我国关于教育方面的法律法规(教育行政法规与行政规章的不同,哪些属于法规,哪些属于规章)
admin2023-06-13 04:44:44网红八卦133人已围观
简介大家好,今天来为大家分享我国关于教育方面的法律法规的一些知识点,和教育行政法规与行政规章的不同,哪些属于法规,哪些属于规章的问题解析,大家要是都明白,那么可以忽略,如果不太清楚的话可以看看本篇文章,相信很大概率可以解决您的问题,接下来我们就一起来看看吧!本文目录教育行政法规与行政规章的不同,哪些属于法规,哪些属于规章国防法规的特有个性特征
大家好,今天来为大家分享我国关于教育方面的法律法规的一些知识点,和教育行政法规与行政规章的不同,哪些属于法规,哪些属于规章的问题解析,大家要是都明白,那么可以忽略,如果不太清楚的话可以看看本篇文章,相信很大概率可以解决您的问题,接下来我们就一起来看看吧!
本文目录
教育行政法规与行政规章的不同,哪些属于法规,哪些属于规章
主体不同
1.行政法规由国务院制定;
2.地方性行政法规由省自治区直辖市人大及其常委会制定;
3.行政规章由国务院各部委以及各个直属机关(央行、审计署等)制定。法律效力不同在三者中行政法规效力最高规章与地方性法规的效力未明确规定但国家设定了裁决机制。遇到具体效力冲突由人大常委或国务院裁定。但根据《行政立法法》第八十条:地方性法规的效力高于本级和下级地方政府规章。及第八十二条规定部门规章之间、部门规章与地方政府规章具有同等效力,在各自的全县范围内实施。从法律推论来讲,地方性法规高于行政规章。能力有限,供参考。
国防法规的特有个性特征有哪些
1、调整对象的军事性
2、公共程度的有限性
3、司法适用的优先性
4、处罚措施的严厉性
国防法规是由国家立法机关制定的并以国家强制力保证其实施的,用于调整国防体制、武装力量建设、国防科技建设、战争动员体制、国防生产、全民防御和国防教育等方面社会关系的法律规范的总称。它是国家国防政策的法律体现,是指导国防活动的行为准则,又是国家法律体系的重要组成部分。
扩展资料
国防法规的制定,是统治阶级把自己有关国防建设的意志以及国家的意志,通过具体的规范性文件体现出来的立法活动。依据国防法规的不同层次,分属不同的国家立法机关、行政机关、军事机关制定和颁布。
1、全国人民代表大会及其常务委员会颁布的法规。
2、国务院和中央军委制定的法规。
3、国务院各部、委和军委各总部制定的法规。
4、各军兵种、各大军区制定的法规。
5、省、市地方性的国防立法。
什么是宪法实施宪法的具体要求是什么
与一般法律规范相比,宪法规范具有以下主要特点:(一)根本性宪法规范的根本性是指宪法只规定国家生活中的根本性问题。
也就是说,尽管宪法的内容涉及面很广,包括国家和社会生活的各个方面,但宪法在具体规范这些方面的内容时,主要涉及的是最根本性的问题,而不是事无巨细,都加以规定。
(二)最高权威性宪法规范的最高权威性是指宪法规范的地位和效力高于其他法律规范。
在整个国家的法律体系中,宪法是母法、基础法,其他法律都必须以宪法为制定的依据,因而宪法规范在国家法律体系中处于最高的地位。
同时,虽然所有的法律都有法律效力,但宪法规范的法律效力最高,其他法律规范不能与宪法规范相抵触,否则无效。
而且在一切国家机关、各政党、社会团体、企事业组织和全体公民必须遵循的所有行为规范中,宪法规范是最根本性的行为规范。
(三)原则性宪法规范的原则性是指宪法规范只规定有关问题的基本原则。
如前所述,宪法是根本法,是统治阶级管理国家和社会生活各-方面意志和利益的集中表现,其内容涉及政治、经济、教育、科学、文化等各个方面。
对如此广泛而复杂的问题,宪法规范当然不能规定得非常具体,而只能作非常原则性的规定,将统治阶级在政治、经济、教育、科学、文化等各方面的意志和利益,以最基本的原则的形式确认下来。
而且在文字表述方面,宪法规范也非常简明概括。
(四)纲领性宪法规范的纲领性是指宪法规范明确表达对未来目标的追求。
虽然宪法规范主要针对宪法主体的现实社会生活,因而是现实社会人们的根本活动准则,但宪法本身的地位和作用却决定了宪法不仅应该确认统治阶级的治国思想和建国方案,而且应该确认国家的发展目标和宏观发展思路。
因此,宪法规范既要规范现实,也要规划未来。
所以宪法规范必然带有纲领性的特点。
(五)相对稳定性由于宪法是国家的根本大法,它的变化不仅直接关系到整个国家和社会的稳定,而且直接关系到统治阶级的根本利益,关系到宪法能否保持应有的权威和尊严。
因此,宪法规范必须具有稳定性。
但这种稳定性只是相对稳定性。
也就是说这种稳定性只是相对于一定的历史时期、相对于一定的历史条件。
随着社会历史的不断向前推进,社会历史条件的不断变化发展,宪法规范也要相应地变化发展。
作为教师专给教师子女免费补课违反法规和道德吗
回答题问者,就上问题先甭说违反法规否,人生在世界首先讲的就是品德和诚信。教师孑女于普同孩子一起补课就该一样对待,不能羊群显出骆驼高人一等,这是严重的私人观念表现,对自已的道德诚信带来不好的看法,失去了民意,一个锅里做两样饭能行吗?如果你真的想对同事家孩子表示爱心和诚意就在业余时间单独辅导,不要在大众之下搞特殊影响自已的形象,这就叫关心群众生活注意工作方法。所以每个同志说话办事必须注意,以免给自己社会造成不良后果。
以上浅淡,文化有限,不达之处,多提意见。
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