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以超越自我为题写一篇作文(超越自已的作文)
admin2022-11-27 11:51:08励志语录124人已围观
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一篇以超越自我为题的作文(这次我超越了自己的作文)【原标题演示】
构成：
《是你让我超越了平常的自己》
要求：文体不限，诗歌除外，600-900字。
【考试指南】
2022年深圳中考语文作文《是你，让我超越了平常的自己》题延续了2019年至2021年的呈现形式，均为直接呈现题。与前三年相比，今年的命题视角不仅关注学生本体的精神成长，更指向学生本体与客体之间的深刻反思，符合中国教育“以德育人，以培根养魂”的功能定位。
首先，审题，下定决心。本文围绕学生精神成长的两大主题——爱与责任展开，包括人与自然、人与他人、人与社会、人与自我等关系。因此，这个命题明确引导学生正视和反思自己的成长过程，思考是什么让他们从“平凡”的生命状态中实现了“超越”，是谁让他们实现了精神上的蜕变？题目中出现关键词“你”，要求学生确定这个“你”是“人”还是“物”，是一种精神信仰，一段难忘的时光，一处风景，还是一个故事。学生在立意时要建立“你”与“我”的内在联系，并对此进行深刻反思，从而写出自己精神的蜕变过程。
其次，选材和立意。一个是选择合适的切入角度。学生在叙述自己的成长过程时，要有所取舍，重点是在生活片段中捕捉最感人的生活细节。这种生活细节，既可以是人的言行对自身认知和情感的深刻影响，也可以从某种精神信仰的角度来谈自己修行后的精神震撼和收获。可以是自己对某一个场景、某一件事的观察和反思，也可以是从某一段时间、某一个故事的角度来看自己的成长和感悟。视角多样，切割角度灵活，可以根据自己的实际情况选择。做出选择后，学生可以聚焦笔墨，定格放大，让缩略语的成长过程跌宕起伏，有成长前后的变化。二是把握叙事节奏。学生可以写写精神转折前的“平凡”和精神困境。然后，他们可以用详细的描写来表现自己的心灵转折，突出自己的心灵转折。这个过程不仅是学生挣脱思维束缚的过程，也能引发读者的思考和借鉴。三是写心灵成长。学生要对自己的成长过程进行总结和反思，写出自己精神蜕变后深刻的认知或积极的行为，让读者感受到“超越”后学生生活的美好。在这里，学生不能停留在生活过程的简单叙述，不能局限于个人情感的渲染。而是要从自身的成长过程中进行深刻的自省和批判，从而实现精神上的挣脱和超越。
最后，风格和转移。第一，风格的选择。这个题目比较适合写记叙文或者散文。学生要以“我”的叙事视角叙述成长过程和核心细节，也要深刻反思，升华情感，写出精神上的飞跃。所以，要把记叙文、抒情文、议论文巧妙地结合起来，使文章灵动而有深度。第二是有效迁移。“我”的精神转化是建立在“你”的影响上的。因此，学生可以从日常的成长练习中筛选出核心细节，梳理出“我”的精神成长与“你”的影响之间的关系，进而实现从日常练习到考场写作的有效迁移。
【三篇优秀范文】
1.是你让我超越了平时的自己。
夜凉雨雾缠绵。漆黑如墨，雨珠飞舞摇曳。突然，我抬头一看，一个昏暗的光影弥漫在大街小巷深处的闷热城市，抓住了我的眼睛。像你一样，举着灯为我驱走夜晚的炎热。
阳光明媚，在教室里懒洋洋地伸着腰。在你的数学课上，我恍惚的神经已经越过了山河。突然，在和你目光相遇的一瞬间，我突然大吃一惊，脸上微微有些发烫。你的眼神如葛藤，瞬间勾住了我，那个开小差的家伙。我慌忙低下头，看着几道空白的试题。像往常一样，我不知道从哪里开始写。这时，足音堂踩上去，仿佛一根白杨杵在敲羊皮鼓，心跳加快，快要撑破我的小心脏。我试着屏蔽掉错过的话题，你却只在我身边停留了一瞬间，飘散的空气还有点甜腻，就像这个宁静的下午，没有任何惊涛骇浪。
下午上课前，你又来到了我身边，依旧慈祥地微笑着。“晚自习有空来找我，我跟你说个事。”那一刻，我的心仿佛融化成一潭涟漪，像盛开的蝉，像蜗牛一样荡漾。看到你经过，它扫去了空气中躁动的尘埃，让沉睡的午后顿觉灵动。
手里拿着一个几何图形递到你面前，你慢慢提起笔，在纸上轻轻书写，笔尖跳跃，优美的线条像华尔兹一样轻盈起舞。终于从辅助线编织的迷宫中解脱出来。几经迷茫和寻找，我震惊地发现了黎明的曙光。
后来找老师的时候，眼睛突然一亮，棕色的眼睛里跳跃着喜悦和肯定。稀疏的阳光捕捉到了狭窄的房间，反射出五颜六色的光线，散落在交错的图形上。随着流动的笔迹，光在整张纸上跳跃和跳舞。
分唇，张嘴，分解人的词汇；画出，连接，勾勒出一个美妙的图形。你的话轻轻打在我的心上，沿着我心的瓦槽涓涓而下，各种敲击声、滑动声形成了不断超越自我的阶梯，送我去更高的地方。我突然觉得自己皮肤上的每一个毛孔都被一个个放大了，舒服地吮吸着你的教诲，贪婪地吞噬着每一个会消失在空气中的声音，慢慢进入“一颗无尘的心，更美”的美好场景。
每次解释完后，你都会意味深长地对我说：“要培养你对数学的兴趣，当然，意志品质也很重要。绝不懈怠！”
墨水纸上的流光碎了，我在成长的过程中停停走走。感谢你在赛道上照亮了我，让我不断超越自我，收获满满的智慧和快乐。
2.是你让我超越了平时的自己。
记忆中，一张张灿烂的笑脸升起，掌声响彻会场。还有一句“别担心，总会有办法的。”文字，让我正视胆怯，勇敢超越平凡的自己，也灿烂了整个夏天。
元旦演出之际，我作为文艺委员，需要带领全班同学压轴演出。我们班委商量后，决定以“杯歌”的形式呈现舞台。于是，我和班委提前开始练习。
换个动作，重复拍子点，拍手一次，拍桌子三次，再拍手一次，再敲杯子。在这个过程中，辅以轻盈灵动的舞蹈动作.简单记住动作后，你开始循环练习。随着音乐，我们开始试着转动手中的杯子，跟着音乐扭动身体。我和班委没用太长时间就适应了这些动作，渐渐适应了。依稀记得，那充满活力的鼓点，像青春的协奏曲，悠扬而富有活力。
几个人练的时候，节奏自然，练的好。但是，全班一起练的时候，就不那么和谐了。这样一来，就不可避免的要反复练习，枯燥的重复动作让同伴感到疲惫、烦躁、压抑，做不出整齐划一的动作，但是表演迫在眉睫，我很着急。这是我们表演的最后一年，所有的学生都希望他们能有一个好的作品。我尝试过，也思考过，但还是想不出更好的方法来把握节奏。汗水从头顶顺着脸颊流下，我很着急。我责怪自己太普通了，无法带领球队跨过这道坎。
在课堂上，我开始变得心不在焉，忧心忡忡。铃响的时候，我在门外踱来踱去，好像失去了理智。班长和班委注意到了我的想法，开始担心我。他们知道我爱较真，却不主动寻求别人的帮助。于是，班长带着班委让我去学校食堂买水喝。盛夏，我们几个孩子气的孩子坐在高高的榕树下，聊着节目的每一个细节。“别急，总有办法的。”班长说“我们六个班委可以分到六个组，根据配乐的起伏来编数字节拍……”我心中的阴云渐渐散去，脚下的绊脚石仿佛被挪开了。
我笑着理解地说：“放心吧，我能行。”我似乎在他们的表情中看到了欣慰和温暖。于是，我从排练中总结经验教训，迅速训练组长，分组训练，简化高难度动作，在每一段音乐中设计几个记忆点，在每个记忆点之间进行数字编码，调整成员动作的协调性。随着我们越来越好，动作变得整齐，敲击声变得清脆有力。
我的思绪流向了最后演出的舞台。三分钟，我们如流水般完成了《杯子歌》，赢得了掌声。当我们的双臂齐刷刷地跨过最后一道弧线时，一股暖流从心中升起，充满了我们的视线。
在舞台上，整齐的动作，规范的卡点，充满了我们的喜悦和汗水，让我们成为彼此最坚实的力量，超越平时的自己！“别急，总有办法的。”同伴对我的关心和鼓励，让青春永恒，让岁月温暖，让精神突围。
3.是你让我超越了平时的自己。
如果我的梦想能实现，我希望我能成为奔马。
“世上有伯乐，再有千里马.谁也不能理解它的含义。”听到声音的时候，我陷入了一种非理性的恐慌和心痛。我仿佛看到自己躲在灰色的世界里：教室的角落永远是我的首选，我欺骗自己：安静，不受打扰；春天在我眼里只有一种颜色：睡觉后蒙上眼睛是黑色；懦弱的我蜷缩在狭窄的桌椅里，躲避着老师关切、询问、迷茫的目光，心里没有一丝世界的阳光和草。
这种感觉萦绕、编织着我的梦：梦里的世界在不断变化，那里有阴森、贫瘠、腐朽的戈壁、沙漠，只有狂风在哀鸣。这让我气急，迷茫。有一匹纯色的马，像黑色绸缎一样光滑的毛在微风中飘扬。当我看着它的眼睛时，我看到它的眼睛里闪烁着星星的海洋，显示着骄傲。一声尖叫划破了远处寂静而朦胧的群山，奔向远方。
我被交错的梦境惊醒。我慢慢张开紧握的手指，静谧的夜让我的大脑如此清晰，心中一个声音在说：我要做那匹千里马！我的心从未如此急切地期待太阳撕开黑夜的屏障。
我想为自己呐喊。早晚读书，听见自己的大嗓门赶走懒懒偷袭；我用自信的声音回应老师的提问，不会因为害羞而犹豫。无论巅峰还是低谷，我都在喊：不要自大，不要害怕！
我想鞭策自己。在我的书桌前，时间的沙漏不仅记录着时间的流逝，还告诉我要好好利用每一分钟。“岁月与时俱进，用心与日俱进。”智者的倾诉和告诫犹在耳。
我想为自己而跑。早上颠簸的公交车不再是我懈怠的借口，因为太远了。千百年前，宋濂“尝百里之外，自乡第一问”，“拖山越谷”。我要迈着更坚定的步伐，跨过书山，跨过大海，去我的草原！
谢谢你，那个还在马厩里可怜自己的“千里马”。你不仅让我看到了过去卑微的自己，也让我更加坚定了未来的自己。我不会像你一样自怜，等待命运的宰割；我不会像你一样，还在绝望中期待着伯乐的到来。我会努力奔跑，我会努力尖叫，我会掌握自己的命运，即使我为一切而战！
从此，春风、夏雨、秋霜、冬雪将在这里闪耀，这里将充满生机。你一定会看到一个雄心勃勃、驰骋疆场、意气风发的年轻人；自卑胆怯如影随形。温暖的光会把他们赶走，你一定会看到一个有着明亮的眼睛和雄心壮志的年轻人。
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