what英文单词什么意思(英文单词what)

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　　朋友们学英语这么久了，有没有想过什么的用法？

　　我的侄女正在背诵一篇英语课文。她总是在这两个对话中出错，也就是这两个“whats”。

　　那是什么？那是什么？这是我的包。这是我的包。

　　什么颜色？那是什么颜色？哦，它是红色的！哦，是红色的！

　　首先是那是什么？

　　第二是什么颜色？

　　她总是不自觉地把第二句背诵成“什么颜色？”？

　　她提醒她这两个句子之间的区别，但她仍然有这个问题“为什么第二个什么后面没有is？”

　　呃？孩子思考问题的角度真的很独特！

　　看来这是个小问题。但这确实是一个值得讨论的问题。

　　我们都知道“什么”的基本含义是“什么”，但这个问题并不能从这个“什么”的定义上解释清楚。这个问题还是要从“什么”的词性和用法说起。

　　 YOYO君只能跟侄女解释这个，什么颜色？其中的“什么”是用来修饰后一个名词的限定词。这句话翻译成“什么颜色？”

　　如果你加上是，那么这句话“什么是颜色？”“什么颜色？”这里“what”是疑问代词。

　　对于小学生来说，这种解释会有点深奥，难以理解。

　　不知道朋友们有没有更好的解释？

　　其实我们从小知道的东西有很多学问，用法很有讲究。

　　作为一个重要的虚词，What的用法分散在各种语法话题中，如疑问句、关系从句、名词性从句等。但我们似乎从来没有系统地学习过它的用法。

　　为了全面掌握what的用法，YOYO君翻出了三本高水平词典，牛津、柯林斯、麦克米伦。没关系，有点刺眼。

　　有点什么，用法这么复杂？

　　《牛津高级词典》解释简单，只把what分为代词和限定词。

　　柯林斯高级词典和麦克米伦高级词典对“什么”的用法解释得非常全面。但是在一些用法解释上，两者还是有一些区别的。

　　为了学习和理解“what”的用法，我们结合柯林斯字典和麦克米伦字典的观点，对“What”解释如下。

　　再次提醒朋友们，一定要注意这个what的用法。很多都是大家比较熟悉的语言现象，但是我们还没有注意去总结。我们将结合实例总结what的用法。

　　 1.疑问代词(疑问/疑问代词)What用作疑问代词，可以引出直接问句或间接问句。举几个例子：

　　你想要什么？你想要什么？

　　你叫什么名字？你叫什么名字？

　　发生了什么事？发生了什么事？

　　请告诉我发生了什么事。请告诉我发生了什么事。

　　人们经常问我退休后打算做什么。人们经常问我退休后打算做什么。

　　这是我们最熟悉的用法，这里不再赘述。

　　我们重点讨论what作为限定词的用法。

　　二、疑问限定词(疑问限定词)

　　 What用作问题限定词，后接名词引导问题。举几个例子：

　　公共汽车什么时候到达？公共汽车什么时候来的？

　　你在学习什么科目？你在学习什么课程？

　　他是哪国人？他是哪国人？

　　你在看什么书？你在看什么书？

　　她问我喜欢哪种音乐。她问我喜欢哪种音乐。

　　在一些字典和语法书里，对“what”的这种用法有很多解释。感兴趣的伙伴可以咨询相关资料。

　　第三，关系代词(Relative代词)

　　 What作关系代词引导名词性关系从句，可以作主语、宾语、补语。这种用法是我们从句学习的重点，也是考试的必考点。小伙伴们一定要掌握。

　　他需要的是一顿美餐。他需要的是一顿美餐。

　　一个人喜欢的东西可能是另一个人的毒药。甲蜂蜜，乙砒霜。

　　莉莉给我看了她买的东西。莉莉给我看了她买的东西。

　　这个包正是我们一直在寻找的。这个包正是我们一直在寻找的。

　　当“what”用作关系代词引导关系从句时，“what”可改为“the thing that”。

　　可翻译成“……样的事物”。小伙伴可以作句型转换加深对这个句型的理解。

　　如：

　　She never pretended to bewhat（something that）she wasn’t.

　　This iswhat（the thing that）we wanted.

　　四、关系限定词（Relative determiner）

　　what 作关系限定词，后面接名词引导关系分句。这个用法是我们容易出错的地方，小伙伴要特别注意。

　　请看下面的例子，总结规律：

　　I’ll give youwhatmoney I have.我会把所有的钱都给你。

　　I will give youwhathelp I can. 我会尽我所能帮助你。

　　以上的句子YOYO君总是弄错，搞不懂这个what的用法，还一度认为这样的句子是病句呢！在查阅了字典才知道what竟然还有这样的用法。

　　五、前置限定词（Predeterminer）

　　what作前置限定词，一般是放在a, an, the 之前，强调某人或某物的好坏等。

　　Whata nuisance! 真够讨厌的！

　　Whata nice surprise! 多么让人惊喜呀！

　　Whata beautiful house! 多么漂亮的房子呀！

　　小伙伴们观察这几个句子，是不是找到一种感叹句的感觉！

　　这里what 是作前置限定词哦！这种感叹句通常用于口语当中。

　　在口语中，what还可以用作感叹词呢！下面我们来看看what作感叹词的用法吧！

　　注意与上面的用法相区别。

　　六、感叹词（Interjection）

　　what 用作感叹词，主要有两种用法。

　　一是表示惊讶的情绪。如：

　　What!You mean I‘ve been wasting my time! 什么？你的意思是我一直在浪费时间？

　　What!Are you still in bed? 什么？你们还没起床！

　　一种是表示没有听清别人的话，要求对方重复。如：

　　 They could paint this place, she said.

　　 What? he asked.

　　这里，小伙伴们要注意，使用“What?”有点不太礼貌，礼貌一些的说法是“Pardon?”“I beg your pardon.”“Excuse me?”等。

　　最后我们总结一下，英语中很多熟悉的小词用法灵活且复杂，特别是这些像what一样的功能词。

　　要想掌握英语的功能词，需要从语法角度分析它们的用法。

　　很多时候，当我们从基础阶段学到的一些内容容易固化，想当然，导致我们在后期的学习中没有对它们的其他用法进行深入思考。

　　有时候YOYO君也在想到底是应该先直接学习鲜活的语言，还是先了解这些具体的词法知识。

　　经过一段时间的观察，我们觉得初期阶段还是直接学习鲜活的语言，辅助语法知识。

　　特别是小孩子不能一上来就讲解抽象的语法知识。

　　对于成年人来说，从英语语法知识的学习入手还是可行的。

　　究竟怎样学习英语语法，不同人群、不同年龄段、不同的学习目的，都是有不同侧重点的。

　　对于英语老师而言，英语语法知识是一定需要扎实且深厚，因为在英语教学实践中，语法知识有助于帮助学生更好地学习这门外语。

　　毕竟有规则约束才能保证语言规范。

　　当然很多时候，语言是没有什么“道理”或是“逻辑”可言的。

　　这个时候就是约定俗成的习惯！

　　能讲的出来的语法规则和道理，反而不是英语学习的难点。

　　怕就怕那些无法用“逻辑”推理解释的部分！

　　这就是今天的what的用法，不知道小伙伴是否有所收获呢？还是越来越糊涂呢？

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