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脑子是个好东西希望你有(好的东西你值得拥有)

admin2022-12-14 19:57:23网红八卦56人已围观

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《大脑使用指南》

朋友们,欢迎来到蓝江书院!

在推荐今天的书之前,先说一个发生在前段时间的新闻事件。

在上海,有一位邱老师。这位邱老师事业有成,却没有孩子。所以,五十多岁的邱小姐唯一的梦想就是生个儿子或者女儿。

一天,邱小姐遇到了一位名叫的美丽女孩,两人之间产生了爱情的火花。之后,方怀孕了。

邱老师得知后欣喜若狂,立即飞到方老师所在的城市,看到了医生给的体检和各种报告。得知自己的孩子终于要出生了,他激动万分,让方的人生变得完美。

不久,我的儿子出生了。方给他寄来了孩子的出生证明、各种材料、证据、照片等。邱老师很高兴,给了方很多钱。

没多久,两人在一起时又怀孕了。这一次,她给秋小姐生了一个女儿。

你能想象邱老师心里的激动吗?最后,他有了两个孩子。

就这样,大约四年的时间,邱老师为儿子女儿花了一百多万。但有一件事,他想见他的儿子和女儿。方老师总是推拖。今天的事,明天的事,总是不准见他,他四年没见了。

邱老师终于有一天迷茫了。他拿着儿子女儿的出生证明,去相关部门查。结果我惊讶的发现这些证明都是假的!

这时邱老师醒悟过来,赶紧报了案。

英雄的人民警察介入后,发现方不姓方,根本没有儿子女儿。只是这个“方姑娘”和邱老师接触后,发现邱老师很渴望生孩子,方姑娘满足了他的要求。孩子证的所有信息都是方姑娘自己制作编辑的。

这个消息让我们知道,秋老师在他的梦里活了四年。他以为自己有一儿一女,为了孩子的笑脸,喜怒哀乐,形形色色,但他所有的表演都是建立在空虚的基础上。

如果你查阅思想史,你会发现,在明代,一位伟大的思想家陆九渊先生说过:我的心就是宇宙,宇宙就是我的心。

这是什么意思?这意味着我们的认知实际上生活在我们构建的世界里,我们生活在幻觉里。

如果你想更多地了解我们的世界,了解这个社会的起源,这就是我们本周要推荐的书:《大脑使用指南》赵思佳。

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当我们照顾人和事的时候,会发现一个巨大的障碍:我们的认知和现实有差距。也就是说,要认识认知本身。

要做到这一点,我们应该阅读这本书,它可以带我们走过五层谜题。

比如:怎么知道一个人拉的是不是斜架?

这个人会说:我会公平的.

怎么知道一个人主观过错有罪?

他会说:客观地说.

也就是说,在某些人心中,客观就是主观。为什么会这样呢?

认知障碍的第一层次:情绪。

我们说话的时候,不是在表达事件,不是客观事实,而是自己的情绪。因为情绪构成了自我,你意识到了这一层,再往前走,你会发现前面还有一层,那就是立场。

认知障碍的第二个层次:位置。

如何解读立场?

美国巴顿将军有一句话:这人是狗娘养的!但他是我们的狗娘养的!这是什么意思?虽然他是个坏人,但他在我们的阵营里。这叫立场。

认知障碍的第三层:刻板印象。

我们把一个复杂的事件简化成几个要点,比如:我们看电视的时候,一个医生出来了,一眼就能看出他是医生。为什么?因为他符合你的刻板印象。但在现实中,没有一个医生“看起来”像医生。

认知障碍的第四层:框架。

镜架是我们的掌上明珠。我们的认知就像眼睛,可以看到世界的360度角,但是当没有自我,没有瞳孔的时候,你什么都看不到。而有了自我和瞳孔,就像有了框架,阻碍了你的认知。

认知障碍的第五层:客观事物本身。

读这本书可以帮助我们一层一层的走过去,让我们看清本质,直指内心,就像阳明老师说的那样。

我们看别人的时候,一眼就能看出他们的认知结构。比如他说话的时候,多少情绪,多少立场,多少刻板印象,多少框框,那还剩下多少事实?

这样我们就可以观察人,观察事物,观察我们自己,我们就可以在这个世界上游荡,获得认知的自由。

《拦江小课堂》

问题1:是你在控制你的大脑还是你的大脑在控制你?

大脑是谁?你是谁?当你说话的时候,“我”和“你”到底在说什么?大脑外的东西还是大脑内的东西?

你会发现我的认知和我是混在一起的。你和你的大脑密不可分。

就像一个人问:你先迈左腿还是右腿?没有区别。不管是大脑控制你,还是你控制大脑,总之,它们是一个整体,不必割裂。只要有清晰的认知,就是一切。

问题2:学这些知识有什么用?

没用的。为什么要学这些东西?

但是,学会了这些,我们就可以像之前的邱老师一样,避免为一个不存在的孩子付出昂贵的账单。

我们所学的一切都是为了清楚地认识这个世界,让自己快乐。如果你浑浑噩噩,但是你自己觉得不错,就像阿q一样,也是可以的。

我们相信每个人都有保持愚蠢的权利。知识不一定会带来智慧,也不一定会带来良好的品格。

然而,如果我们不想浪费我们的生命,并希望在余幸福,这是不够的,学习这些东西。你需要学习更多。

问题3:这本书有什么特点?

好玩。

好玩就是一切,能让你活得轻松,能让你的智慧和认知得到升华。这就是推荐这本书的目的。谢谢你。

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Tags: 我们  认知  

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