四年级语文下第六课飞向蓝天的恐龙(四年级下册语文第六课《飞向蓝天的恐龙》课后题)

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四年级下册语文(五四部编教材)

6.飞向蓝天的恐龙

学习点分析

1.背诵和听写新单词。(必需)

聊到平淡多彩的结局，描述了形态各异的浩瀚隧道访问，十吨脑(l)膨胀敏捷，躲避敌人伤害，树栖(q)新启示，欣喜若狂，形态各异。

第二，记住生词的发音。(必需)

不仅(jn)繁衍(y n)发展

三、单词理解：(知识积累)

1.五颜六色：孔雀美丽多彩。2、欣喜若狂：形容欣喜到了极点。3.形状不同：指很多东西的形状、姿态、形态都不一样，各有特点。4.带毛吃血：指生吃带毛带血的动物。

4.了解说明文中常用的说明文方法。(重点)

说明文中有十几种解释方法。常用的解释方法主要有：数值解释、实例解释、假设解释、类比解释、比较解释、分类解释。

动词（verb的缩写）说明方法。文本示例：

1.提到恐龙，人们往往会想到凶猛的霸王龙或者笨重迟钝的马门溪龙。(对比解释)

2.辽西的发现向世人展示了恐龙有羽毛的证据，为这幅古生物学家画的画画上了点睛之笔。(类比说明)

3.第四自然段连续出现了六个“某些恐龙-”(举例说明)。

4.“19世纪，20世纪末，2.4亿年前，几千万年后，几十米，几公斤，十吨——”文中均为(列举数字说明)。

6.认识并理解破折号的作用。(知识积累)

原本不会飞的恐龙最终成为了受宠的鸟——。(解释)

七、读课文，通过对本课内容的学习，不断提高自己分析和猜测事物的能力。

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